学党章党规、学系列讲话、做合格党员

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，又一次党的教育实践活动。与往之不同的是，此次教育面向的是全体党员，突出的是由“关键少数”向广大党员的拓展和由集中性教育向经常性教育的延续，推动的是将全面从严治党根植进每个党支部、每个党员中，深植入党的各个肢体与细胞内，范围更广、程度更深。从而促使广大党员成为讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，铸就一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍，来推动党和国家各项事业长足发展。行的太久，忘了初心。中国共产党成立90多年、执政60多年，也许是因为行的太久，我们党内的一些同志背离了初衷，忘记了出发的原点，精神懈怠、理想信念动摇的有之，能力不足、不思进取的有之，脱离群众、高高在上的官老爷有之。面对党内的各种“危险”，党的十八大以来，开展了一系列思想教育活动，从所党委到第一支部，从群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，就是要推动党员教育从“关键少数”向广大党员拓展，把全面从严治党要求落实到每名党员头上，一次次的教育活动，分层次、分步骤地让所有党员干部放慢内心一直盲目向前的脚步，重温誓言，反思自我。

党章规定了党的理想信念宗旨、组织保障、行为规则和纪律约束，每一条都凝结着党的建设中的历史经验，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，是共产党人的“原教旨”。通过此次“两学一做”学习教育活动，第一支部党员多向党章看齐、与党章对表，才不会脱纲离谱、脱轨越界，从党章里找回铁一般的信仰，坚定政治立场，保持政治定力，锻造政治灵魂，炼就抵御各种错误思想和诱惑的初心；从党章里找回铁一般的纪律，自觉用党章和党规党纪规范言行，打造勤政为民、廉洁务实的初心；从党章里找回铁一般的担当，把对党、对人民的责任和义务摆在第一位，强化“服务科研”意识，造就想干愿干积极干、能干会干善干的初心，落实“服务科研”精神。

“两学一做”学习教育既要坚持理论武装，也须付诸行为实践。“学如弓弩，才有箭镞”。第一支部在此次“两学一做”学习教育活动中，带领党员学习党规党章，学习党的历史、先进典型和汲取反面典型教训，明白党的基本准则和纪律规定，知道什么能做、什么不能做，从而受感悟、明底线、知敬畏;学习习近平总书记系列讲话，领悟当中蕴含的思想哲理、工作方法，以理论武装头脑，以思想引导行动，不断增强党员干部的领导、决策、工作能力，不断强化广大党员先锋模范作用。“知而不行，只是未知”。就是要党员干部明白合格共产党员的定义和衡量标准，坚持问题导向，用好批评与自我批评的武器，对照标准自我检查，找出自己在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，并以壮士断腕的决心、刮骨疗伤的勇气和老牛爬坡的韧劲对存在问题进行整改。惟有通过内与外的兼修、知与行的互融，才能保证“两学一做”学习教育的含金量。

“两学一做”学习教育既要突出短期效果，也要确保长期成果。结合“两学一做”学习教育的特点，设定各个环节、各个时间节点的任务、目标、责任，制造声势、下注重力，趁热打铁、一气呵成，确保“两学一做”学习教育短时间内学出成效、学出质量。但“作风建设永远在路上”，学习教育不能仅是“一阵风”，“两学一做”学习教育还要形成长效机制。第一支部要确保学习教育开展的常态化和可持续性，将党的思想建设抓在日常、严在经常。不断以持之以恒、孜孜不倦的态度，锤炼党员的作风修养，净化党员干部的思想流弊，努力形成广大党员思想自觉和行为自觉，提升其自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

“日月不同光，昼夜各有宜”，同样都是科研单位的职能部门，但各职能部门之前存在或多或少的差异。面对差异，第一支部须坚持问题导向，因地制宜开展相关教育活动，但“两学一做”学习教育活动最根本的目的和共性就是全心全意为人民服务。对此，习近平总书记曾有过重要论述，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。由此，“两学一做”学习教育还要融入“群众因素”，让人民群众参与到此次学习教育活动中去，并开展的监督。同时，将工作推动的落实与学习教育的成果有效挂钩，在考核时不但要看会议是否开了，还要督促具体工作是否做了，切实防止有理想、没行动，有信仰、没落实的情况发生。

俗话说，缺什么补什么，“两学一做”，基础在学、关键在做，学就是要学好党章、学好讲话，做就是要做合格党员，就是既要坚持理论武装，也须付诸行为实践。只有学好党章党纪，学好习近平总书记系列讲话，用习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义武装思想、指导实践、推动工作、更好的服务科研，在党章里、先锋模范和古圣先贤那里、优秀传统文化和文艺作品那里汲取养分，找回初心，保持内心笃定，信念如磐，才能做合格党员。